M. Kramarz
                                                 
„Zróbcie tak jak ja”
Do tej zabawy możemy wykorzystać karty gimnastyczne które wcześniej tworzyliśmy, do kopert umieszczamy polecenia do wykonania (opis prostych ćwiczeń gimnastycznych lub ich graficzne symbole), tj. przysiad, skłon, podskok, pajacyk, obrót. Dzieci kolejno losują listy, a druga osoba  na ucho przekazuje każdemu, co ma zrobić, lub pokazuje rysunek. Dziecko wykonuje ćwiczenie, a grupa je naśladuje.
„Jeż”
Jedna osoba  zostaje jeżem. Zasłania mu oczy szalikiem i obraca go wokół własnej osi. „Jeż” dotyka dzieci rozstawione w niewielkiej odległości od niego. Osoba dotknięta mówi: „Jeżu, jeżu, powiedz, proszę, moje imię”. Dziecko – jeż rozpoznaje kolegę po głosie lub za pomocą dotyku (fryzura, ubranie).
,,Kto potrafi tak jak ja”
Dzieci próbują utrzymać równowagę podczas naśladowania czynności demonstrowanych przez inną osobę :
rysowania na podłodze kółka palcami stóp
stania na jednej nodze jak bocian
podnoszenia kolana i przekładania pod nim woreczka
stania na jednej nodze i próby klaśnięcia nad głową
chodzenia z woreczkiem na głowie
chodzenia z woreczkiem na stopie
obracania się dookoła i stania na jednej nodze
stania na jednej nodze i klaskania nad głową
chodzenia z zamkniętymi oczami w przód, a następnie w tył.